INFORME SOBRE EL INDICE DE DESARROLLO HUMANO DE CENTROAMERICA RESUMEN El presente estudio sobre Clasificación De Los Países Según El Informe De Desarrollo Humano Del Año 2000, 2005 Y 2010, el Informes sobre Desarrollo Humano tiene la finalidad de presentar la evolución de los países, en la década del 2000 al 2010, siendo el objetivo general el de identificar los índices de los países Centroamericanos sobre el Producto interno bruto (PIB), La Educación y La Esperanza de Vida al Nacer, para tal efecto se empleara el método Dialectico, en el cual se compararan los resultados de los años 2000, 2005 y 2010 en los anteriores índices descritos, comprando estos tres factores que miden a un país, no se puede ser justo en declarar los Índices de Desarrollo Humano se han incrementado o han decrecido en X o Y país descrito, esto nos debería llevar a analizar otros factores muertes violentas, las enfermedades, los tipos de medicamentos utilizados en la prevención de enfermedades, la capacitación a las comadronas, medir la economía informal etc. . Los análisis realizados por el Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo, de la población centroamericana durante una década demuestran los avances y estancamientos de cada uno de los países analizados, pero no la realidad de cada uno de estos países, con características internas diferentes. INDICE CONTENIDO PÁGINA CARÁTULA………………………………..…………………………………. i OFICIO DE VISTO BUENO……………..…………………………………… ii INDICE……………………………..……………………………………..……. iii RESUMEN……………………………………………………………………... iv I. INTRODUCCIÓN …………………………………………….………… 1 II. DESARROLLO DEL TEMA. ………………………………………….. 1 III. CONCLUSIONES. …………………………………………………………. 3 IV. REFERENCIAS. ……………………………………………………………….…3 I. INTRODUCCIÓN Por medio del presente trabajo se dá a conocer el análisis de las evaluaciones realizadas a los países Centroamericanos los índices de Desarrollo Humano de los años 2000, 2005 y 2010, identificando los avances y estancamientos de las políticas de estado en el tema de la Esperanza de Vida al Nacer, que cada año fue disminuyendo en los diferentes países, el Producto Interno Bruto en los países se han perfeccionado programas de desarrollo para las poblaciones integrándose en el marco del plan nacional de cada país, En la región centroamericana los resultados son impresionantes aumentando la tasa de alfabetización de la población. II. DESARROLLO DEL TEMA Índices del Desarrollo Humano de los países centroamericanos del año 2000, 2005 y 2010, según las Naciones Unidas (UNDP.ORG, 2000, 2005, 2010) en la cual indican que la esperanza de vida al nacer en Centro América, se ve afectada por la indiferencia de los gobiernos y las sociedades ante su difícil situación los ha dejado indefensos frente al maltrato y, a veces, la tortura y hasta la muerte a manos de funcionarios y civiles. Los cambios operados en la mortalidad de niños menores de diferentes grupos sociales en Centroamérica también ponen de manifiesto diversos problemas por la desigualdad. La siguiente tabla identifica los índices publicados (UNDP.ORG, Informe Sobre Desarrollo Humano, 2000, 2005, 2010) y comparados entre los países centroamericanos, tomada la información de los índices publicados en cada año de la publicación anteriormente descrita. PAISES 1) GUATEMALA 2) EL SALVADOR 3) HONDURAS 4) NICARAGUA 5) COSTA RICA EDVN EDU. PIB IDH EDVN EDU. PIB IDH EDVN EDU. PIB IDH 1. 64.4 47 3,505 O.619 67.3 61 4,148 0.663 70.8 4.1 4,694 0.560 2. 69.6 58 2,433 0.653 67.8 62 2,665 0.667 72.6 6.5 3,750 0.604 3. 69.4 64 4,036 0.696 70.9 68 4,781 0.722 72 7.7 6,498 0.672 4. 68.1 63 2,142 0.631 69.7 69 3,262 0.690 73.8 5.7 2,567 0.565 5. 76.2 66 5,987 0.797 78.2 68 9,606 0.838 71.9 8.3 10,870 0.725 PRODUCTO INTERNO BRUTO EDUCACION ESPERANZA DE VIDA AL NACER Al analizar los índices podemos identificar que Guatemala es el país en Centro América con los índices más bajos en relación a la esperanza de vida al nacer, en el desarrollo educativo y el menor producto interno bruto, de la región, no siendo lo mismo para la República de Costa Rica, quien tiene los índices de Desarrollo Humano más elevados que el resto de países de Centro América. En Guatemala por ejemplo (Humano, 2010) Aunque este modo de concebir el desarrollo es con frecuencia olvidado en el afán inmediato por acumular bienes y riquezas financieras, no se trata de algo nuevo. Los filósofos, economistas y líderes políticos destacan desde hace tiempo que el objetivo, la finalidad, del desarrollo es el bienestar humano. Como dijo Aristóteles en la Grecia Antigua: "La riqueza no es, desde luego, el bien que buscamos, pues no es más que un instrumento para conseguir algún otro fin". La búsqueda de ese otro fin es el punto de encuentro entre el desarrollo humano y los derechos humanos. El objetivo es la libertad del ser humano. Una libertad que es fundamental para desarrollar las capacidades y ejercer los derechos. Las personas deben ser libres para hacer uso de sus alternativas y participar en la toma de decisiones que afectan sus vidas. El desarrollo humano y los derechos humanos se reafirman mutuamente y ayudan a garantizar el bienestar y la dignidad de todas las personas, forjar el respeto propio y el respeto por los demás. El Puntos de vista del escritor refleja que: En los países centroamericanos los índices de desarrollo humano en la década del 2000 al 2010, se vieron afectados debido a la transición y adaptación de los procesos democráticos en tiempo de paz y la falta de políticas de estado de parte de los gobiernos de turno, característica de los países que de una u otra manera tuvieron conflictos internos que limitaron el accionar del estado, para el desarrollo de la población a excepción de Costa Rica que sus índices de desarrollo humano son elevados y comparados en algunas ocasiones con países Europeos III. CONCLUSIONES En forma general podemos concluir que en Centroamérica Los Índices de Desarrollo Humano no se desarrollaron al ver las cifras de los índices (Estadistica, 2000-2010) La esperanza de vida al nacer en algunos países como Guatemala oscilan entre 65 y 71.4 años. La inversión en la educación no reflejo una alfabetización en la población general de Centroamérica y el Producto Interno Bruto de cada país se vio disminuido por el poder adquisitivo de las monedas, la escaza producción y la poca exportación de productos a mercados internacionales.

Mapa

Mapa de un Ensayo

UN SOLDADO DE DIOS

PORQUE ESTOY HACIENDO LO QUE ESTOY HACIENDO

LA RAZON POR LA CUAL HAGO LO QUE HAGO

LA RAZON POR LA CUAL HAGO LO QUE HAGO

CORONEL   EDWIN DE LEON RUANO

DENTTRO DEL CURSO DE ALTOS ESTUDIOS ESTRTATEGICOS, HAGO LO QUE HAGO PARA OBETENER LA CAPACIDAD PROFESIONAL Y PODER DESENVOLVERME DE UNA MANERA EFICIENTE EN CUALQUIER POSICION A LA CUAL SEA ASIGNADO Y CUANDO TENGA LA OPORTUNIDAD DE PODER ESTAR EN LOS PUESTOS DE TOMA DE DESICIONES SABER, ENTENDER LAS NECESIDADES DE LOS DEMAS Y PODER SOLUCIONARLAS, SER UNA PERSONA QUE CAMBIE O INNOVE PROCESOS, RECURSOS DENTRO DE MI INSTITUCION O MI PAIS, ASI PODER CREAR UNA MEJOR ESPERANZA DE VIDA EN MI PAIS.


coronel de Infanteria DEM
rene efrain lopez polanco

contesta
el cree que esta capacitacion es una herramienta que lo capacita para contribuir al desarrollo de su pais.


el capitan de navio demn
artemio veliz lopez

Incrementar su acerbo cultural y crecer en el ambito profesional, entendiendo experiencias de los demas y poder analizar la nuestra, apoyar a construir un mejor pais.



Coronel de infanteria dem

herman ruben diaz celada

para recibir la capacitacion y estabilizarse en su carrera militar, la cual le brinda a su familia solidez en la conduccion de su hogar y la realizacion profesional como persona.


licenciada 

olivia marleni alvarado

cree que tiene las capacidades como agente de cambio y por el puesto que desempeña  en la universidad de san carlos, ella cree que puede influir en los jovenes para romper paradigmas historicos y tradicionales entre instituciones del estado.


coronel de infanteria DEM

ubaldo trujillo sagastume

al inicio de mi carrera, no comprendio el porque estaban los guatemaltecos enfrentados, al pasar el tiempo comprendio las causas y la forma de como solucionar esos problemas y estos cursos de profesionalizacion militar fueron la herramienta esencial.